Тогда я еще не знал, что это за направление, но зародившийся интерес к увиденному не давал мне покоя. Спустя некоторое время благодаря долгим и упорным тренировкам я уже мог показать что-то похожее на впечатлившие меня телевизионные фрагменты. В дальнейшем же простое увлечение переросло в работу, приносящую мне истинное удовольствие, — делится инструктор айкидо, обладатель 2-ого дана Сергей Субботин.

Айкидо представляет собой синтез боевых искусств, философии и религиозных убеждений. В Алматы оно зародилось приблизительно в 1992 году. Тогда, в непростые девяностые, в нашей стране о данном виде боевого искусства никто не слышал. В большинстве случаев восточными единоборствами занимались подпольно.

— Об айкидо я узнал совершенно случайно, — говорит Сергей. — Это был конец 1997 года. Забирая дочь из школы, я обратил внимание на одно объявление, висевшее на стене: «Ушу». Тогда я подумал, что неплохо было бы отдать ребенка в секцию. Когда Сергей зашел узнать про тренировки, инструктор по ушу предложил ему самому потренироваться, но на тот момент Сергей уже начал задумываться об айкидо. Преподаватель ушу посоветовал ему обратиться к одному человеку, владеющим боевым искусством японцев. Так начались тренировки.
Занимаясь под руководством местного инструктора, Сергею все время чего-то не хватало. Тогда он решил отправиться к Кадзуо Чиба-сенсэю, о котором уже ходила молва среди приверженцев японских боевых искусств. Он по сей день является одним из немногих самураев, оставшихся в Японии.
Несмотря на сложности с выездом за границу, истинное желание Сергея обучаться у японского учителя помогло ему приобрести билет и рвануть в Америку. Чиба-сенсэй на тот момент уже длительное время жил в Сан-Диего и создал свое направление айкидо — биранкай. Его школа известна своими великолепными учениками-бойцами и больше развивает боевой аспект айкидо.

— Это человек-легенда в мире воинских боевых искусств, — с восхищением рассказывает Сергей Субботин, — и мне посчастливилось стать его учеником.
На родину Сергей приехал с полным багажом уникальных знаний, переданных от знаменитого Учителя. Субботин из его рук получил инструкторскую лицензию и официальное разрешение об открытии додзе (так называется место, где проходят тренировки по японским боевым искусствам) в Казахстане. Тогда и началась его самостоятельная тренерская деятельность. Он стал первым казахстанским инструктором айкидо, взявшимся тренировать маленьких детей.

— Алевтина Вадимовна Те, врач-психиатр, невропатолог с международным именем, настоятельно порекомендовала мне взяться за работу с маленькими детьми. Совместно с моим товарищем-единомышленником Владимиром Терентьевым мы довольно долго подбирали программу для ребятишек. К настоящему времени у нас сложилась определенная методика тренировок, а также специальная система занятий для детей с внутричерепным давлением. Я очень доволен, что занятия с такими ребятами очень положительно сказываются на их здоровье, — отмечает Субботин.

В нашей стране практикуются различные виды айкидо. Субботин, как последователь Чиба-сенсэя, практикует айкидо-биранкай.

По словам Сергея, айкидо является хорошим базисом, фундаментом для построения спортивной карьеры. Как известно, помимо физических тренировок, данный вид боевого искусства придает особое значение духовному воспитанию человека и философским воззрениям.

— Мы стараемся беседовать с детьми, но делаем это ненавязчиво. Каждый человек должен прийти к осознанию самого себя сам, в свое время, — говорит Субботин.
Совершенствованию айкидо нет предела. Длительный процесс становления айкидоки (так называют учеников, занимающихся айкидо) во многом расхолаживает желание постигать мастерство боевого искусства.
— Молодым спортсменам нужно в кратчайшие сроки что-то из себя представлять. Айкидо же требует кропотливых и длительных тренировок, — говорит инструктор.

Сергей занимается со своими учениками в арендуемых залах спорткомплексов «Достык» и «Темирдос». Еще несколько лет назад он хотел воплотить свою мечту и построить свое додзе. На двух этажах отдельного здания планировал сделать тренировочные залы, а мансарду использовать как жилое помещение для учеников, которые бы приезжали учиться в Алматы со всех регионов Казахстана, причем бесплатно. Такая система обучения практикуется у Чиба-сенсэя: если ты становишься домашним учеником, то не платишь за обучение. Необходимо выполнять определенную работу — мыть, убирать, ремонтировать помещения и следить за порядком в додзе.

— В связи с международным экономическим кризисом в 2007 году все оборвалось. Люди, которые хотели помочь нам и вложить хорошую сумму денег, уже не потянули строительство. Я думаю, что лучшие времена настанут и мне удастся построить храм воинского искусства в Алматы, — делится Сергей.
Субботин является президентом общественного казахстанского фонда Budo.kz.

— Нескольких ребят я уже вывозил за границу на семинары. Мы ездили в Москву, Польшу, Францию, Америку. В этом году, если позволят финансы, совершим еще несколько поездок. Государство нас обходит стороной, так как айкидо — это не соревновательный вид спорта. Да и спортом назвать его нельзя. Это боевое искусство, —
замечает тренер.

Учеником Субботина может стать любой человек. К нему приходят дети с пяти лет, старшему же ученику за шестьдесят.

— У меня был один ученик — глухонемой мальчик, — вспоминает Сергей. — Его мама привела его ко мне от отчаяния. Ребенка больше никуда не брали. Я с удовольствием стал заниматься с ним. Способности глухонемых понимать язык тела облегчали тренировки. Тогда Сергей решил пойти в специализированные школы, где обучают таких детей с предложением организовать занятия айкидо в этом учебном заведении. К сожалению, категоричный подход к делу и непонимание со стороны руководства помешали осуществить его планы.

— Они воспротивились моей идее, сказав, что у таких детей бывают сезонные обострения, в эти моменты они становятся очень агрессивными. Я же считаю, что занятия айкидо им ни в коем случае бы не навредили, наоборот, они бы всю свою агрессию оставляли на татами, — уверен Субботин.

Обладатель 2-го дана в ходе нашего разговора скромно называл себя инструктором, говоря о том, что заслужить звание Учителя отнюдь не просто и пока он не в праве требовать к себе такого обращения.

От себя же хочу сказать следующее: истинное предназначение учителя — быть преданным своей работе, уважать своих учеников и передавать им свои ценные знания. По такому принципу живет и Сергей Субботин.