Бейбіт Жұмажан
к записи "Подрасту, а вот тогда — стану, стану капитаном...для ChivasRegal:«Будущая Притча о казахстанцах. Действие происходит на территории бывшего Казахстана, где-то на территории некогда бывшей Астаны. Год 2090. Урок Истории. Сидят за партой ханьцы. Учитель говорит: «Дети, посмотрите за окно, видите вон того худого парня батрака наемника, который ухаживает за той худой скотиной. Это казахстанец» Так вот, я хочу вам рассказать историю, как мы стали обладать этой некогда богатой страной и о народности казахстанцы. Лет 70 назад, когда мы облагодетельствовали эту страну деньгами, мы потребовали взамен дать нам их земли, в качестве гарантий. Была проработана программа. Сперва они должны были дать нам землю в аренду на 25 лет, а потом когда бы мы ассимилировали с ними и стали бы гражданами этой страны, мы, пролонгировали эту аренду, а потом и вовсе выкупили. Потом мы стали большинством, стали игнорировать этих туземцев, а после и вовсе их выгнали с наших земель, так как лучший флот , вооружение на тот момент было у нас и они вынуждены были подчиниться. Мы переиначили законы в этой стране. Так как в парламенте были одни ханьцы. На очередной встрече России, США, Европы и Китая, мы разделили эту страну на 3 части. США и Европе мы отдали запад Казахстана, Россий отошли северный Казахстан, а Центральная, Восточная и Южная части Казахстана отошли Китаю. А знаете, почему у нас это получилось? Потому что Правители этой страны особо и не сопротивлялись. Мы действовали где-то лаской, где то лестью, где-то подкупом, где-то силой, а где-то и шантажом. И потом, этот народ все равно самоуничтожался. Год от года их правители принимали драконовские законы и уничтожали свой народ сами изнутри через свои законы. Правители довели свой народ до того, что только правители и их отпрыски жили там хорошо. Разница между ними была настолько огромной, что нам не надо было вмешиваться в этот процесс самоуничтожения. Хотя Правители ненадолго пережили свой народ. Учитель, а был ли у казахстанцев хоть какой-либо шанс выжить? Спросил ученик ханец. Думаю, что да. У них была Конституция, согласно которой, каждый гражданин мог получить 10 соток бесплатно, построить там дом и передавать его по наследству. Все-таки даже в кризис он мог прокормить семью с помощью огорода. Но мы внушили их правителям, что их народу не надо иметь земли, лучше ее передать иностранцам, то есть нам, а мы лучше распорядимся ею. Конечно, наше решение мы подкрепляли щедрыми вливаниями в их (то есть нашу) экономику. Поскольку когда мы добились этих нужных нам решений, их правители ненамного пережили свой народ. Когда-то мы сказали им, чтобы они на территории своей страны жили, как будто у них нет богатых углеводородов, потом мы им сказали, чтобы они жили в своей стране без клочка земли. А сейчас и вовсе они являются наймитами на нашей большой китайской земле. Отсюда вывод, дети: любите свою землю, свой народ, свою культуру. Отстаивайте свои права, а иначе вы будете вот как эти казахстанцы. Теперь у них ни земли, ни флага, ни герба, ни гимна. На этом дети, урок Истории Китая закончен. Звонок. Перемена. Следующий урок - Китайский язык.
»...":
Жазып отырған комментің жанды түршіктіреді екен. Тілеуің қандай жаман еді. Футболға қатысы жоқ Жер саудасы мәселесін неге қыстырасың? Мұнда отырған жанкүйерлер ақымақ емес. Бәріміз де білеміз Қазақ Жеріне қатысты күрделі мәселе туындап жатқанын.Сен сайтынбысың өлмейтін? 100 жылдан кейін не болатынын өз көзіңмен көретіндей? 100 жылдан кейін сен де, мен де бұл өмірде болмаймыз. Ал Қазақстан Мәңгілік ЕЛ!!! Ойнап сөйлесеңде, ойлап сөйле,Жаманат шақырмай.
